Dorota Pamuła

O MNIE

terapeuta NDT Bobath ⬧ mgr fizjoterapii ⬧ terapeuta zajęciowy

Od kilkunastu lat pracuję z niemowlętami i małymi dziećmi jako terapeuta NDT-Bobath. Jestem głęboko przekonana o skuteczności tej metody. Widzę jej pozytywne rezultaty uzyskane w wyniku systematycznego procesu terapeutycznego moich małych pacjentów. Doświadczenie zawodowe pogłębiałam w ośrodkach wczesnej interwencji oraz poradniach rehabilitacyjnych w różnych miastach naszego kraju.

Od kilku lat pomagam najlepszym instruktorom w Polsce i za granicą podczas prowadzenia kursów NDT-Bobath dla dzieci. Jestem na ścieżce Instruktora Terapii Zajęciowej NDT-Bobath. Stale poszerzam warsztat pracy o najbardziej aktualne sposoby prowadzenia terapii. Wzbogacam go przez pracę na tkankach miękkich, integrację sensoryczną, kinesiology taping, zaopatrzenie ortopedyczne i inne pomoce.

Terapię dostosowuję do potrzeb dziecka i rodziny, by móc im dostarczyć jak najwięcej satysfakcji i radości. Starannie uczę pielęgnacji niemowląt. Motywuję dzieci poprzez utrwalanie wyników przez terapeutyczne zabawy. Własne doświadczenia rodzicielskie i kontakt z rodzinami dzieci niepełnosprawnych sprawia, że lepiej rozumiem rodziców i małych pacjentów w ich trudnej sytuacji.

[ENG] Initial evaluation and every session of Neurodevelopmental Treatment (NDT-Bobath) can be provided in English.

Udział w warsztatach i konferencjach
dla terapeutów NDT-Bobath:

• Diagnostyka mobilności u pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym (ISPO Polska)
• Spontaniczna ruchliwość płodu, noworodka i niemowlęcia: od mechanizmów do zastosowania klinicznego (Andrea Guzzetta)
• Miednica i Kość Ogonowa (Sharon Wheeler)
• Równoważenie Strukturalne w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi (Wojciech Cackowski)
• Podstawy Strukturalne. Kręgosłup (Marcin Siedlaczek)
• Podstawy Strukturalne. Głowa, szyja, żuchwa (Wojciech Cackowski)
• Podstawy Strukturalne. Obręcz barkowa i ręce (Marcin Siedlaczek)
• Podstawy Strukturalne. Jama brzuszna, klatka piersiowa, oddech (Wojciech Cackowski)
• Korowe zaburzenia widzenia (Christine Roman - Lantzy)
• Podstawy Strukturalne. Wachlarze stawu biodrowego (Wojciech Cackowski)
• Podstawy Strukturalne. Łuki, stopy, kolano (Wojciech Cackowski)
• Rozluźnianie powięziowe w neurologii. Techniki Integracji Strukturalnej Anatomy Trains w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi (Wojciech Cackowski)
• Stymulacja widzenia funkcjunalnego u małych dzieci z korowymi zaburzeniami wzroku (Vardit Kindler)
• Stosowanie rozwiązań mobilnych w pracy z małymi dziećmi o specjalnych potrzebach - praktyczne zastosowanie w terapii (Vardit Kindler)
• Rehabilitacja dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym. Problemy dzieci z ciężkimi niepełnosprawnościami (ISPO Polska)
• Zaburzenia przetwarzania sensorycznego, a rozwój mowy. Diagnoza kliniczna i strategie postępowania (Liliana Klimont, Violetta Podsiadła - Xu)
• Terapia ręki u dzieci z problemami neurologicznymi (Foteini Zografou)
• Dziecko z hemiplegią - wyzwanie dla terapeuty (Gillian Stern)
• Przygotowanie obręczy barkowej do funkcji. Koordynacja wzrokowo-ruchowa u dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi (Foteini Zografou)
• Zaopatrzenie ortopedyczne kończyny górnej w Mózgowym Porażeniu Dziecięcym (Eddy Mellaerts)
• Wieloprofilowe podejście do budowania kontroli motorycznej i kontroli postawy u dzieci (Rose Marie Rine)
• Wprowadzenie do rehabilitacji w pediatrycznych zaburzeniach funkcji przedsionka (Rose Marie Rine)
• Użycie analizy chodu do zaprojektowania zaopatrzenia ortopedycznego, podejście kinematyczne i segmentalne (Elaine Owen)
• Przegląd technik dla tkanek miękkich wykorzystywanych w pracy z dziećmi (Łukasz Czubaszewski)

Ewa Woźnicka

terapeuta NDT Bobath ⬧ mgr fizjoterapii

Swoją ścieżkę edukacji z zakresu fizjoterapii od początku poświęciłam najmłodszym pacjentom. Wiedzę teoretyczną jak i praktyczną staram się w jak najbardziej możliwy sposób dostosowywać indywidualnie do każdego niemowlęcia oraz dziecka. W duchu koncepcji Bobath nie zapominam o tym, by terapia była nastawiona na funkcję dostosowaną do wieku dziecka. W swojej pracy łączę ćwiczenia z zabawą tak by dziecko czerpało radość z przychodzenia na zajęcia.

WYKSZTAŁCENIE

• 2019 - KIRE Kraków - Przygotowanie pedagogiczne do pracy nauczycielskiej
• 2016 - AWF Kraków - Fizjoterapia (studia magisterskie)
• 2014 - AWF Biała Podlaska- Fizjoterapia (studia licencjackie)

SZKOLENIA - FIZJOTERAPIA DZIECI

Fizjoterapia dzieci

Rozluźnianie powięziowe w pediatrii - I moduł

Głównie u dzieci z problemami neurologicznymi

Z wielką przyjemnością zapraszamy Państwa do udziału w 5-dniowym Autorskim Szkoleniu Wojciecha Cackowskiego – Certyfikowanego Nauczyciela Anatomy Trains, Certyfikowanego Nauczyciela Metody Scarwork i twórcy metody Zoga Movement.

Prowadzący:

Agnieszka Wójtowicz – Fizjoterapeuta, certyfikowany terapeuta NDT-Bobath oraz ATSI.
więcej informacji


Absolwent Akademii Medycznej w Poznaniu- Wydział Fizjoterapii w 2003r. Terapeuta NDT- Bobath od 2007 roku. Pracuje głównie z dziećmi z problemami neurologicznymi. W 2009 ukończyła szkolenie Bobath Baby, następnie Bobath Refresher, Baby Advance, PNF, SI. Przygoda z Anatomy Trains rozpoczęła się w 2012 roku od szkolenia dla Terapeutów Ruchowych, następnie poprzez wszystkie moduły ATSI II. Brała udział w licznych warsztatach dotyczących pracy na bliznach, kościach z Sharon Wheeler, biomechanicznej analizy chodu z Jamesem Earlsem i wielu innych. Praca nad własnym warsztatem została zwieńczona uzyskaniem certyfikatu Terapeuty Strukturalnie pracującego z ciałem w Modelu Anatomy Trains. A wszystko to dla pacjentów tych małych i mniejszych żeby jakość ich życia była na możliwie najwyższym poziomie.


Damian Czerwik – Fizjoterapeuta, certyfikowany terapeuta ATSI.
więcej informacji


Fizjoterapeuta, terapeuta Integracji Strukturalnej ATSI, terapeuta manualny. W 2014 roku rozpoczął przygodę z Integracją Strukturalną która kompletnie zmieniła jego podejście do pracy. W pracy z najmłodszymi pacjentami wykorzystuje głównie techniki mięśniowo-powięziowe łącząc je z metodami neurologicznymi. Uczestnik wielu kursów specjalistycznych wokół koncepcji terapii manualnych i ruchowych. Pasjonat anatomii i holistycznego podejścia do zdrowia.





Miejsce	Termin	Cena	Dla kogo?
Kraków	6 - 10 czerwca 2020 r.	2600 zł	dla fizjoterapeutów i lekarzy pracujących z dziećmi

Podczas tego 5-dniowego Kursu nasi eksperci przekażą Państwu bezcenną wiedzę. Zapraszamy!
Liczba miejsc ograniczona.
W terminie 7 dni od rejestracji należy wpłacić zaliczkę w wysokości 500 zł.

Zgłoszenie na kurs


• Opis kursu:

  Szkolenie to przedstawia metody pracy manualnej. Techniki uwalniania tkanek miękkich podparte umiejętnością precyzyjnej oceny strukturalnej i funkcjonalnej stanowią podstawowy element nauczania w trakcie tego szkolenia. Strukturalne rozumienie zależności w ciele pomaga pojąć relacje pomiędzy wieloma obszarami ciała.
  więcej informacji
Te wzajemne zależności w ciele dają nam obraz tego jak stabilność warunkuje właściwą funkcję i jak jej zaburzenie może prowadzić do dysfunkcji. Kiedy relacje pomiędzy strukturami tworzącymi ciągłość zostaną zrozumiane, można zbadać i ocenić ich funkcjonowanie oraz poprzez zrównoważoną pracę przywrócić balans i łatwość funkcjonowania na przebiegu tych struktur.

Metoda ta bardzo współgra z zasadami alingment stosowanymi choćby w terapii NDT-Bobath i stanowi bardzo dobre przygotowanie i uzupełnienie terapii neurorozwojowej. Kurs będzie ukierunkowany na obszary, które często stanowią wyzwanie dla terapeutów w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi.


Zajęcia obejmują:
• 42 godziny lekcyjne zajęć,
• Szczegółową anatomię danego obszaru – krótkie i intensywne prezentacje ukazujące najciekawsze spojrzenie na struktury anatomiczne poparte nagraniami z sekcji zwłok, anatomią palpacyjną, przedstawione w ciekawy i zrozumiały sposób,
• Analiza Posturalna – częste konsekwencje ruchowe i posturalne – jak widzieć i czytać zawiłości poszczególnych wzorców,
• Techniki uwalniania Mięśniowo-Powięziowego – każda technika jest pokazana ze zrozumieniem i dokładnym jej „czuciem” tak by można je było wykorzystać od razu po powrocie ze szkolenie do codziennej pracy terapeutycznej,
• Pracę z dziećmi z różnymi problemami neurologicznymi, z wykorzystaniem poznanych technik.


PLAN KURSU
Dzień 1
Powierzchowne tkanki znajdujące się z przodu ciała
Celem jest poznanie przebiegu włókien i struktur znajdujących się z przodu ciała. Nauczymy sposobów oceny funkcjonalnej oraz technik rozluźniania mięśniowo – powięziowego przebiegających w tej okolicy.
Dzień 2
Powierzchowne tkanki znajdujące się z tyłu ciała
Omówienie przebiegu struktur z tyłu ciała, ocena funkcjonalna oraz techniki pracy uwalniania mięśniowo- powięziowego. Ta część szkolenia skoncentrowana jest na interakcji stopy z podłożem i konsekwencjach braku tej równowagi w reszcie ciała. Pozwoli tworzyć strategie dla poprawy mechaniki stopy i nogi dla stabilności miednicy i wydajności kręgosłupa.
Dzień 3
Tkanki znajdujące się po bocznej stronie ciała
Omówienie tkanek znajdujących się po bocznej stronie wraz z narzędziami w postaci technik wykorzystywanych w pracy z najmłodszymi. Przeprowadzenie sesji pokazowej przez instruktora na pacjencie z zewnątrz. Praca kursantów na dzieciach.
Dzień 4
Spirala mięśniowo-powięziowa
Omówienie przebiegu oraz analiza funkcjonalna tego w jaki sposób zaburzenia napięcia w obrębie tych struktur będą wpływały na ustawienie stóp, kolan czy również miednicy względem klatki piersiowej. Druga sesja demo przeprowadzona przez instruktora oraz praca kursantów na dzieciach.
Dzień 5
Tkanki głębokie, połączenia mięśniowo-powięziowe kończyn górnych i funkcjonalne
Omówienie wymienionych przebiegów połączeń mięśniowo- powięziowych, nauka wybranych technik na tkankach głębokich. Trzecia sesja demo oraz praca kursantów na dzieciach.

Fizjoterapia dzieci

Równoważenie strukturalne w pediatrii - II moduł

Równoważenie strukturalne w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi

Prowadzący:

Agnieszka Wójtowicz – Fizjoterapeuta, certyfikowany terapeuta NDT-Bobath oraz ATSI.
więcej informacji


Absolwent Akademii Medycznej w Poznaniu- Wydział Fizjoterapii w 2003r. Terapeuta NDT- Bobath od 2007 roku. Pracuje głównie z dziećmi z problemami neurologicznymi. W 2009 ukończyła szkolenie Bobath Baby, następnie Bobath Refresher, Baby Advance, PNF, SI. Przygoda z Anatomy Trains rozpoczęła się w 2012 roku od szkolenia dla Terapeutów Ruchowych, następnie poprzez wszystkie moduły ATSI II. Brała udział w licznych warsztatach dotyczących pracy na bliznach, kościach z Sharon Wheeler, biomechanicznej analizy chodu z Jamesem Earlsem i wielu innych. Praca nad własnym warsztatem została zwieńczona uzyskaniem certyfikatu Terapeuty Strukturalnie pracującego z ciałem w Modelu Anatomy Trains. A wszystko to dla pacjentów tych małych i mniejszych żeby jakość ich życia była na możliwie najwyższym poziomie.


Damian Czerwik – Fizjoterapeuta, certyfikowany terapeuta ATSI.
więcej informacji


Fizjoterapeuta, terapeuta Integracji Strukturalnej ATSI, terapeuta manualny. W 2014 roku rozpoczął przygodę z Integracją Strukturalną która kompletnie zmieniła jego podejście do pracy. W pracy z najmłodszymi pacjentami wykorzystuje głównie techniki mięśniowo-powięziowe łącząc je z metodami neurologicznymi. Uczestnik wielu kursów specjalistycznych wokół koncepcji terapii manualnych i ruchowych. Pasjonat anatomii i holistycznego podejścia do zdrowia.





Miejsce	Termin	Cena	Dla kogo?
Kraków	28.09 - 02.10 2020 r.	2600 zł	dla fizjoterapeutów, którzy ukończyli I moduł lub inne szkolenia ATSI

Liczba miejsc ograniczona.
W terminie 7 dni od rejestracji należy wpłacić zaliczkę w wysokości 500 zł.

Zgłoszenie na kurs

• 
  

  Opis kursu:

  Szkolenie to przedstawia metody pracy manualnej. Techniki uwalniania tkanek miękkich podparte umiejętnością precyzyjnej oceny strukturalnej i funkcjonalnej stanowią podstawowy element nauczania w trakcie tego szkolenia. Strukturalne rozumienie zależności w ciele pomaga pojąć relacje pomiędzy wieloma obszarami ciała.
  więcej informacji
Te wzajemne zależności w ciele dają nam obraz tego jak stabilność warunkuje właściwą funkcję i jak jej zaburzenie może prowadzić do dysfunkcji. Kiedy relacje pomiędzy strukturami tworzącymi ciągłość zostaną zrozumiane, można zbadać i ocenić ich funkcjonowanie oraz poprzez zrównoważoną pracę przywrócić balans i łatwość funkcjonowania na przebiegu tych struktur.

Metoda ta bardzo współgra z zasadami alingment stosowanymi choćby w terapii NDT-Bobath i stanowi bardzo dobre przygotowanie i uzupełnienie terapii neurorozwojowej. Kurs będzie ukierunkowany na obszary, które często stanowią wyzwanie dla terapeutów w pracy z dziećmi z problemami neurologicznymi.


PLAN KURSU
1. Wachlarze Stawu Biodrowego – 1 dzień
   Zorganizowanie mięśni miednicy wokół trzech wachlarzy wpływa na równoważenie przechyleń i torsji.
2. Jama Brzuszna, Klatka Piersiowa i Oddech – 1 dzień
   Strukturalne zmiany w tułowiu mogą wpływać na oddech, mechanikę kończyn górnych oraz głowę, szyję i żuchwę. Ta część szkolenia pokazuje jak zależności klatki piersiowej z miednicą mogą pozytywnie wpłynąć na mechanikę kręgosłupa piersiowego.
3. Taśmy ramion. Taśmy funkcjonalne - 1 dzień
   Techniki tkanek miękkich dla mięśni obręczy barkowej.
4. Analiza strukturalna - interpretacja strukturalnych i funkcjonalnych kompensacji.
   Praca strukturalna u dzieci z różnymi problemami neurologicznymi - 2 dni
   


Zajęcia obejmują:
• Szczegółową anatomię danego obszaru – krótkie i intensywne prezentacje ukazujące najciekawsze spojrzenie na struktury anatomiczne poparte nagraniami z sekcji zwłok, anatomią palpacyjną, przedstawione w ciekawy i zrozumiały sposób,
• BodyReading (ocena wizualna) – częste konsekwencje ruchowe i posturalne – jak widzieć i czytać zawiłości poszczególnych wzorców,
• Techniki uwalniania Mięśniowo – Powięziowego – każda technika jest pokazana ze zrozumieniem i dokładnym jej „czuciem” tak by można je było wykorzystać od razu po powrocie ze szkolenie do codziennej pracy terapeutycznej,
• Pracę z dziećmi z różnymi problemami neurologicznymi z wykorzystaniem poznanych technik.

Zoga Movement Introductory Workshop

Techniki ćwiczeń wzmacniających i rozciągających

Prowadzący:

Wojciech Cackowski – Fizjoterapeuta, certyfikowany terapeuta ATSI oraz certyfikowany nauczyciel Anatomy Trains.
więcej informacji


Zrzeszony w International Association of Structural Integrators IASI. Metody Integracji Strukturalnej KMI uczył się u Toma Myersa, Jamesa Earlsa i wielu innych nauczycieli tej metody na świecie. Jego spojrzenie na anatomię człowieka oraz ruch opiera się o jego własne wieloletnie doświadczenia w pracy z pacjentami oraz pracy nad własnym ciałem. W swojej pracy wykorzystuje techniki mięśniowo - powięziowe zarówno do pracy na stole terapeutycznym, na macie oraz w wodzie, łącząc je z osteopatycznymi technikami wisceralnymi wg Barrala, których uczył się w Monachium u Christophera Summera i Petera Schwinda. Korzysta także z ruchu opartego na praktyce jogi. Obecnie pracuje jako specjalista ds. medycznych grupy MPM Hotele SPA. Prowadzi także konsultacje i powięziową terapię dzieci z problemami neurologicznymi. Od czasu swej certyfikacji naucza metody KMI w Polsce, Europie i USA. Ciągle szkoli się i rozwija wiedzę z zakresu terapii manualnej, ruchowej i anatomii powięziowej. Jest zaangażowany w projekty badawcze mające na celu wyznaczenie nowych zasad biomechaniki i głębszego rozumienia licznych zależności poszczególnych struktur anatomicznych względem siebie w ruchu.





Miejsce	Termin	Cena	Dla kogo?
Kraków	14 - 16 września 2020 r.	1800 zł	Dla fizjoterapeutów, terapeutów ruchowych i manualnych, trenerów i nauczycieli ruchowych, instruktorów jogi i fitnessu

Liczba miejsc ograniczona.
W terminie 7 dni od rejestracji należy wpłacić zaliczkę w wysokości 500 zł.

Zgłoszenie na kurs

• 
  

  Opis kursu:

  Zoga jest zbiorem ćwiczeń wzmacniających i rozciągających, bazujących na asanach jogi z wykorzystaniem zasad Integracji Strukturalnej Anatomy Trains. Została ona zaprojektowana, aby przywrócić ślizg pomiędzy poszczególnymi warstwami powięzi naszego ciała. Ludzki organizm jest stworzony tak, aby mógł swobodnie funkcjonować w grawitacji i poruszać się w niej w dowolnie obranym kierunku. Zoga wykorzystuje te możliwości do analizy oraz pracy terapeutycznej.
  więcej informacji
Zoga powstała przez własne doświadczenie eksplorowania możliwości dokonywania zmian w strukturze i funkcji ludzkiego ciała, jakie twórca tej metody Wojciech Cackowski praktykował przez ostatnią dekadę. Zmagając się ze skoliozą poszukiwał metod, które były w stanie rozwiązać dolegliwości i problemy, które wiązały się z funkcjonowaniem w ciele z wyraźnym wzorcem skoliotycznym.

Integracja Strukturalna Anatomy Trains, Osteopatyczne terapie trzewne, praca stawowa oraz precyzyjne wykorzystania asan jogi stało się drogą do uwolnienia się od problemów związanych ze skoliozą i znacznym zredukowaniem wzorca posturalnego.

Złożenie tych doświadczeń skutkowało powstaniem metody nakierowanej na dokonywanie zmian w przestrzennej organizacji ciała prowadzącej do wytworzenia bardziej wydajnego wzorca postawy, który równoważy się w grawitacji i pozwala na swobodne przenoszenie sił i obciążeń przez ten układ dając lekkość poruszania się i komfort w ciele.

Zoga to koncepcja ruchowa dla każdego kto chce osiągnąć swobodę i świadomość ruchu oraz postawy w 4D. Poddaje próbie wszystkie możliwe relacje ciała do grawitacji i tworzy wiele globalnych i lokalnych wektorów ruchu dostępnych w ciele. Używa mapy Taśm Anatomicznych (Anatomy Trains) do kierowania procesem biomechanicznych interwencji wokół tensegracyjnego systemu powięziowego. Asany Jogi są testami funkcjonalnymi i pozycjami wywołującymi różne wektory pociągania pomiędzy różnymi warstwami powięziowymi. Zoga jest zaprojektowana dla wspierania i osiągania celów Integracji Strukturalnej i stworzenia trwałej zmiany wzorca w organizacji systemu mięśniowo - powięziowego w ludzkim ciele.



Zoga może mieć formę:
• indywidualnej podróży przez samoeksplorację własnego ciała (proces samoedukacji) na podstawie materiałów edukacyjnych i własnego doświadczenia;
• doświadczenia grupowych zajęć ruchowych z Praktykiem Zoga Movement;
• sesji jeden na jeden z profesjonalnie wyszkolonym Terapeutą Zoga Movement.


Zoga w praktyce uczy:
• Umiejętności czytania ciała oraz odnajdywania ograniczeń w ślizgu tkankowym;
• Używania i kierowania ruchem w celu uzyskania efektywnego i zbalansowanego funkcjonowania w grawitacji;
• Osiągnąć równowagę i zminimalizować ilość zużywanej energii do pozostawania w spoczynku i w ruchu;
• Osiągnąć większą równowagę ciała w ruchu i tym w jaki sposób siły rozprowadzane są w obrębie systemu tensegracyjnego ciała.


W ciągu 3 dni szkolenia dowiesz się:
• Jak poszczególne warstwy powięzi wpływają wzajemnie na siebie;
• Jak przebiegają taśmy powięziowe wg. koncepcji Anatomy Trains;
• Jak poszczególne pozycje wpływają na napięcia i ślizg tkankowy;
• Jak tworzyć nowe strategię interwencji na podstawie wizualnej oceny posturalnej i funkcjonalnej;
• Jak pomóc swoim Studentom przezwyciężać ograniczenia w ruchu ich ciała;
• Jak manualnie interweniować w treningu/sesji.


Uczestnicy kursu otrzymują:
• profesjonalnie opracowany skrypt w języku polskim;
• prawo do uczestnictwa w zajęciach praktycznych i teoretycznych;
• certyfikat ukończenia kursu.

Fizjoterapia dzieci

Diagnostyka Metodą Prechtla – kurs podstawowy
LISTA REZERWOWA

Prowadzący:

Dr Andrea Guzzetta – neurolog dziecięcy, pediatra, Instruktor metody Prechtl’a. Pracuje na Uniwersytecie w Pizie.



Miejsce	Termin	Cena	Dla kogo?
Kraków	17 - 19 października 2020 r.	3600 zł	fizjoterapeutów i lekarzy (pediatrzy, neurolodzy, neonatolodzy)

Liczba miejsc ograniczona.
W terminie 7 dni od rejestracji należy wpłacić zaliczkę w wysokości 600 zł.


Zgłoszenie na kurs

• 
  

  O szkoleniu:

  Ocena globalnych wzorców ruchowych metoda Prechtla – czułe narzędzie diagnostyczne.
  Badanie spontanicznej aktywności (General Movements Assessment) niemowląt w pierwszych miesiącach życia jest czułą i obiektywną metodą służącą ocenie funkcjonalnej centralnego układu nerwowego we wczesnym okresie jego rozwoju.
  więcej informacji
Profesor Heinz Prechtl, neurolog dziecięcy opracował wraz z zespołem metodę pozwalającą na ocenę jakościową globalnych wzorców motorycznych występujących u niemowląt już od 8-9 tygodnia życia płodowego i trwających do 4 miesiąca życia. Prechtl opisał charakterystyczne dla pierwszych tygodni życia prawidłowe wzorce ruchu i te, których jakość znacznie odbiegała od prawidłowej. Większość dzieci, u których w początkowym okresie życia zaobserwowano patologiczne, nieprawidłowe globalne wzorce ruchu rozwinęła później trwałe objawy neurologiczne.
Badania potwierdziły, że jakościowa ocena spontanicznej, nieprowokowanej aktywności jest bardzo czułym narzędziem diagnostycznym pozwalającym na wykrycie nieprawidłowości bardzo wcześnie. Znaleziono również korelacje miedzy rodzajem nieprawidłowych wzorców ruchowych, a występowaniem mózgowego porażenia dziecięcego.

Metoda Prechtl’a jest metodą wystandaryzowaną spełniającą wymogi Evidenced Based Medicine, czyli praktyki medycznej opartej na dowodach.
Jest to powszechnie uznana metoda diagnostyczna pozwalająca na prognozowanie przyszłego rozwoju motorycznego niemowlęcia.

Fizjoterapia dzieci

Terapia ręki u dzieci z problemami neurologicznymi

Praktyczny kurs dla terapeutów zajęciowych i fizjoterapeutów, lekarzy i studentów w.w. kierunków

• Prowadzący:

  Foteini Zografou – Senior Instruktor Terapii Zajęciowej NDT-Bobath, terapeuta integracji sensorycznej (22-23.02.2020)
  Dorota Pamuła – Asystent Terapii Zajęciowej NDT-Bobath, mgr fizjoterapii, terapeuta integracji sensorycznej

  Miejsce	Termin	Cena	Dla kogo?
  Kraków	12-14.12.2019 r. i 22-23.02.2020 r.	1950 zł	dla terapeutów zajęciowych i fizjoterapeutów, lekarzy i studentów w.w. kierunków
  Kraków	13-14.12.2019 r., 22-23.02.2020 r.	850 zł	dla terapeutów NDT-Bobath

  Liczba miejsc ograniczona.
  W terminie 7 dni od rejestracji należy wpłacić zaliczkę w wysokości 300 zł.
  Zgłoszenie na kurs
  
  

  Opis kursu:
  • ocena kończyny górnej - test QUEST,
  • poznanie technik wpływających na poprawę kontroli posturalnej, normalizację napięcia mięśniowego i aktywizację łańcuchów mięśniowych - przygotowanie obręczy barkowej i dłoni do funkcji,
  • praca na tkankach miękkich, rozluźnianie powięziowe,
  • 2 demonstracje pracy z pacjentem z różnymi problemami neurologicznymi,
  więcej informacji
  praktyczna praca z pacjentami o różnej topografii i stopniu porażenia ukierunkowana na osiągnięcie funkcjonalnych celów,
  omówienie sekwencji terapii u dzieci z hemiplegią, tetraplegią, dystonią i porażeniem splotu barkowego,
  terapia wymuszona koniecznością,
  prezentacja i zastosowanie różnych pomocy (taśmy ottimedi, kinesiotaping) i zaopatrzenia ortopedycznego w terapii ręki.
  

Fizjoterapia dzieci

AAC: alternatywne i wspomagające sposoby komunikacji
osób o specjalnych potrzebach w porozumiewaniu się

Szkolenie dla terapeutów pracujących z dziećmi, a także zainteresowanych rodziców

Prowadzący:

Alina Smyczek

• pedagog, logopeda, praktyk z 22-letnim stażem,
• pracuje z dziećmi z wieloraką niepełnosprawnością i ze specjalnymi potrzebami w komunikowaniu się stosując wspomagające i alternatywne metody komunikowania się (AAC) oraz technologię wspomagającą (AT),
więcej informacji

otrzymała stypendium Międzynarodowego Stowarzyszenia Komunikacji Wspomagającej (ISAAC): odbyła półroczny staż w szkole dla dzieci z zaburzeniami w komunikacji w Kaliforni, USA, połączony z intensywnym programem szkolenia,
od 1998 roku projektuje i prowadzi szkolenia dla nauczycieli w kraju i za granicą oraz autorskie zajęcia dla studentów w Krakowie i Warszawie,
pracowała w komisjach eksperckich MEN ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz wczesnego wspomagania rozwoju,
jest członkiem-założycielem Stowarzyszenia „Mówić bez słów” oraz członkiem ISAAC.



Miejsce	Termin	Cena	Dla kogo?
Kraków	28-29 października 2017	460 zł	dla terapeutów pracujących z dziećmi (terapeutów zajęciowych, pedagogów, psychologów, logopedów, fizjoterapeutów) a także zainteresowanych rodziców



Opis kursu:

Cel:
Szkolenie ma na celu przygotowanie uczestnika do:
• diagnozy umiejętności komunikacji osoby niemówiącej
• budowania środowiska językowego dla osoby uczącej się AAC (strukturyzacje, wspomaganie przekazu, wspomagana znakami stymulacja języka)
więcej informacji

• planowania początkowych kroków w podnoszeniu umiejętności komunikacji
• dobierania i nauczania strategii komunikacji


Program:
• komunikacja wspomagająca i alternatywna
• rozwój kompetencji komunikacyjnych i językowych dziecka
• rozpoznawanie możliwości porozumiewania się dziecka
• wspomaganie umiejętności komunikowania się na poziomie przedsymbolicznym
• metodyka wprowadzania systemów komunikacji wspomagającej i alternatywnej
• konstruowanie prostych pomocy do komunikacji (tablice wyboru, uczestnictwa, kontekstowe)


Metody:

Prezentacje, przykłady pomocy do komunikacji (systemy znaków, programy specjalistyczne, komunikatory), filmowe ilustracje procesu uczenia się, praktyczne ćwiczenia, budowanie indywidualnego systemu komunikacji.

Informacje dodatkowe:
Na prośbę słuchaczy szkolenie może być sprofilowane: ze względu na wiek/sposób funkcjonowania dzieci lub na większe zaawansowanie grupy słuchaczy.
Każdy słuchacz otrzyma materiały szkoleniowe.
Możliwa jest kontynuacja szkolenia w formie praktycznych warsztatów.
Liczba miejsc ograniczona.
W terminie 7 dni od rejestracji należy wpłacić zaliczkę w wysokości 200 zł.

TURNUSY REHABILITACYJNE

Zapraszam na intensywne turnusy rehabilitacyjne profesjonalnej terapii w Krakowie. Poza 2 godz terapii z doświadczonymi terapeutami NDT-Bobath (w miarę potrzeb z terapią zajęciową) jest możliwość korzystania z kombinezonu Mollii oraz zajęć terapii widzenia.

Najbliższe terminy:
• 18 - 29 listopada 2019 r.
• 20 - 31 stycznia 2020 r.
• 16 - 27 marca 2020 r.
• 18 - 29 maja 2020 r.
• 20 - 31 lipca 2020 r.